中国語の補語を5種類で総整理｜語順と使い分けが一気にわかる

中国語の補語は、多くの学習者が一度は足を止める文法です。

動詞の後ろに漢字が一つ足されるだけなのに、「看完」「看懂」「看不见」と形が変わるたびに意味まで変わってしまう。

テキストを開けば結果補語、方向補語、可能補語と名前が次々に出てきて、教材によっては種類の数え方すら違う。

実は、補語がややこしく見えるのは、日本語にない考え方だからというだけなのです。

「動詞の後ろで意味を補う」という一点さえ押さえれば、あとは種類ごとに形を覚えていく作業になります。

この記事では、補語の全体像を早見表で示したうえで、5種類それぞれの使い方を例文とともに整理します。

中国語の補語とは？動詞の後ろで意味を補う

中国語の補語とは、動詞や形容詞の後ろに置いて、その動作や状態がどうなったのかを説明する成分です。

日本語には同じ仕組みがないため難しく感じますが、役割は「意味を補う」ことだけ。

まずは全体像を一枚の表でつかんでから、種類ごとの中身に入っていきましょう。

種類	何を表すか	基本の形	例
結果補語	動作の結果・変化	動詞＋補語	做完（やり終える）
方向補語	動作が向かう方向	動詞＋来／去 など	回来（帰ってくる）
可能補語	できる・できない	動詞＋得／不＋補語	听不懂（聞き取れない）
数量補語	時間・回数・差	動詞＋数量	学了五年（5年間学んだ）
程度補語	程度のはなはだしさ	形容詞＋得＋補語 など	忙得很（とても忙しい）

「食べる」を「食べ終わる」に変えるのが補語

補語の働きは、日本語に置き換えるといちばん早く伝わります。

「食べる」という動詞だけでは、食べたという事実しか伝わりません。

ところが「食べ終わる」「食べ慣れる」「食べきれない」と言えば、どうなったのか、どんな状態なのかまで一気に伝わります。

中国語もこれとまったく同じ発想で、動詞の後ろに一文字足して意味を補います。

「吃（chī／食べる）」に「完（wán）」を足せば「吃完（chī wán／食べ終わる）」、「惯（guàn）」を足せば「吃惯（chī guàn／食べ慣れる）」です。

日本語では動詞の語尾を変化させて表す部分を、中国語は後ろに別の漢字を置いて表す。

この対応関係が見えると、補語はぐっと身近になります。

基本の語順は「動詞＋補語」で固定される

補語の位置は「動詞や形容詞のすぐ後ろ」で固定されていて、ここが動くことはありません。

「他做完作业了。（Tā zuò wán zuòyè le.／彼は宿題をやり終えた）」という文なら、做（する）のすぐ後ろに完（終わる）が来て、その後ろに目的語の作业（宿題）が続きます。

つまり基本形は「主語＋動詞＋補語＋目的語」。

日本語の感覚で「宿題を」を先に持ってきたくなりますが、中国語では動詞と補語が一つのかたまりとして先に来て、目的語はその後ろです。

この並びは結果補語でも方向補語でも変わりません。

補語の学習でつまずいたときは、まずこの語順に戻って確認すると、どこがずれているかが見つけやすくなります。

参考書によって種類の数が違う理由

補語の種類が本やサイトによって4つだったり6つだったりするのは、分け方の切り口が違うからです。

学術的な分類でも3種類から6種類まで幅があり、どれかが間違っているわけではありません。

分岐点は主に2つあります。

• 1つは、様態補語を程度補語と別に立てるかどうか。

どちらも「得」を使って程度や様子を表すため、まとめて扱う本もあれば、分けて扱う本もあります。

• もう1つは、動量補語・時量補語・差量補語をまとめて「数量補語」と呼ぶかどうかです。

1冊まるごと補語を扱う白水社『中国語文法〈補語〉集中講義』は、結果・様態・数量・方向・可能・程度の6分類を採用しています。

この記事では、日常会話で使う頻度が高い5種類、「結果・方向・可能・数量・程度」に絞って整理します。

補語は中検4級・HSK3級から登場する

補語は中級の壁と言われますが、実際に出てくるのは中国語検定4級、HSK3級のあたりからです。

つまり、学習を始めて数か月から1年ほどの、まだ初級を抜けきらない段階でいきなり顔を出します。

難しく感じるのは、実力不足ではなくタイミングの問題です。

先ほどの白水社の参考書も、前半をHSK3級・中検4級程度、後半をHSK4〜5級・中検3〜2級程度と段階を分けて構成しています。

裏を返せば、補語は一度に全部を覚えるものではなく、レベルに応じて少しずつ守備範囲を広げていくもの。

まずは初級で出会う結果補語と方向補語を確実にし、可能補語、数量補語、程度補語へと広げていけば十分です。

結果補語｜動作の結果や変化を言い切る

結果補語は、動作をした結果どうなったかを表す補語で、5種類のなかで最初に出会うものです。

動詞の後ろに動詞か形容詞を一つ置くだけで作れるうえ、日常会話での登場頻度も群を抜いています。

否定形で「不」ではなく「没」を使う点だけ、先に頭に入れておいてください。

基本の形は「主語＋動詞＋結果補語＋目的語」

結果補語の語順は「主語＋動詞＋結果補語＋目的語」です。

動詞と補語がぴったりくっつき、目的語はその後ろに回ります。

「他做完作业了。（Tā zuò wán zuòyè le.／彼は宿題をやり終えた）」がその形で、做と完の間には何も入りません。

もう一つ例を見てみます。

「我们找到了一个好工作。（Wǒmen zhǎo dào le yí ge hǎo gōngzuò.／私たちはいい仕事を見つけた）」では、找（探す）に到（到達する）が付いて「探した結果、見つかった」という意味になっています。

中国語は動作と、その動作によって生じた結果を分けて述べる言語です。

日本語の「見つけた」には探して手に入れたところまで含まれますが、中国語は「探す」と「到達した」の二つに分けて並べます。

この感覚をつかむと、結果補語がなぜ必要なのかが腑に落ちます。

動詞からできる結果補語10個

結果補語になる語のうち、動詞から来ているものは意味がはっきりしていて覚えやすいものが揃っています。

まずは会話で出番の多い10個から押さえていきましょう。

補語	意味	例
完 wán	し終える	做完（やり終える）
到 dào	目的を達成する	找到（見つかる）
见 jiàn	感覚でとらえる	听见（聞こえる）
懂 dǒng	理解する	听懂（聞いて分かる）
会 huì	習得する	学会（できるようになる）
住 zhù	固定する・記憶に留める	记住（覚える）
在 zài	ある場所に落ち着く	住在（〜に住む）
走 zǒu	その場から離れていく	搬走（引っ越していく）
开 kāi	開く・分かれる	打开（開ける）
成 chéng	別のものに変わる	变成（〜になる）

文のなかで見ると働きがよく分かります。

「我学会跳舞了。（Wǒ xué huì tiào wǔ le.／ダンスが踊れるようになった）」は学んだ結果として身についたこと、「朋友已经搬走了。（Péngyou yǐjīng bān zǒu le.／友人はもう引っ越していった）」は運び出して去っていったことを表します。

「名单上的名字都记住了。（Míngdān shang de míngzi dōu jì zhù le.／リストの名前は全部覚えた）」の住も、記憶が頭に固定されたイメージです。

形容詞からできる結果補語10個

形容詞から来る結果補語は、動作の結果として生まれた状態を表します。

動詞由来のものより日本語訳が多彩で、会話に表情を加えてくれるグループです。

補語	意味	例
好 hǎo	満足のいく状態になる	做好（仕上がる）
干净 gānjìng	きれいになる	洗干净（洗ってきれいにする）
清楚 qīngchu	はっきりする	听清楚（はっきり聞き取る）
错 cuò	間違える	写错（書き間違える）
惯 guàn	慣れる	吃惯（食べ慣れる）
饱 bǎo	満腹になる	吃饱（お腹いっぱいになる）
光 guāng	残らず尽きる	卖光（売り切れる）
坏 huài	壊れる・状態が悪くなる	弄坏（壊す）
累 lèi	疲れる	走累（歩き疲れる）
大 dà	大きく育つ	长大（成長する）

たとえば「饭还没做好。（Fàn hái méi zuò hǎo.／料理はまだ出来上がっていない）」の好は、単に終わったのではなく「きちんと仕上がった」状態を指します。

同じ「終わった」でも、完が動作の終了、好が仕上がりの完成度に焦点を当てる、という違いです。

否定は「不」ではなく「没」を使う

ここでは「不」ではなく「没（有）」を動詞の前に置きます。

しかも、否定にすると完了を表す「了」は消えます。

• 他还没看完这本书。
  （Tā hái méi kàn wán zhè běn shū.／彼はまだこの本を読み終えていない）

没が動詞の看の前に来て、文末に了は付きません。結果が実現していないのだから、完了の印である了も消える、と考えると自然に覚えられます。

例外もあります。「もし〜しなければ」という仮定や条件を表す文では、没ではなく不を使います。

• 这些工作不做完，我们就得加班了。
  （Zhèxiē gōngzuò bú zuò wán, wǒmen jiù děi jiābān le.／この仕事を終わらせなければ、私たちは残業になる）

実際に起きなかった事実を否定するときは没、まだ起きていない仮定の話には不。この線引きさえ押さえれば迷いません。

疑問文は「吗」と「〜了没有」の2通り

結果補語を含む文を疑問文にするやり方は2通りあります。

1つは文末に「吗（ma）」を付ける形、もう1つは文末に「了没有」を付ける形です。

どちらも「〜し終えた？」という確認になり、意味の差はほとんどありません。

• 你们准备好了吗？（Nǐmen zhǔnbèi hǎo le ma?／準備できた？）
• 你们准备好了没有？（Nǐmen zhǔnbèi hǎo le méiyǒu?／準備できた？）

2文を比べると、後者のほうがやや口語的で、返事を促すニュアンスが出ます。

会話でどちらもよく耳にするので、聞いたときに反応できるよう両方セットで覚えておくと安心です。

動画では音声付きで解説しています。あわせてご覧ください。

方向補語｜動作が向かう方向と状態の変化

方向補語は、動作がどちらへ向かうのかを表す補語です。

基本は「来」と「去」の2語で、話し手に近づくなら来、遠ざかるなら去と覚えればほぼ判断できます。

さらに他の方向を表す語と組み合わせることで、動きをより細かく描写できるようになります。

単純方向補語は「来」と「去」が軸

単純方向補語のなかでも中心にあるのが「来（lái）」と「去（qù）」です。

判断の基準は話し手の立ち位置ひとつ。

話し手に近づいてくるなら来、話し手から離れていくなら去を使います。

• 他回来了。（Tā huí lai le.／彼は帰ってきた）：話し手のいる場所へ戻ってきた
• 他回去了。（Tā huí qu le.／彼は帰っていった）：話し手のもとから去っていった

同じ「帰った」でも、話し手がどこにいるかで選ぶ語が変わります。

物を頼むときも同じで、「请拿来。（Qǐng ná lái.／持ってきてください）」と「请拿去。（Qǐng ná qù.／持っていってください）」は正反対の意味になります。

来と去のほかに、上・下・进・出・回・过・起の7語も単純方向補語として使われます。

「快放下书包吧。（Kuài fàng xià shūbāo ba.／早くカバンを下ろして）」の下がその例です。

複合方向補語は2つを組み合わせる

複合方向補語は、上・下・进・出・回・过・起といった語の後ろに来か去を足した形です。

進む向きと、話し手から見た遠近を同時に表せるため、動きの描写が一気に立体的になります。

• 太阳爬上来了。（Tàiyáng pá shàng lai le.／太陽が昇ってきた）：「上」と「来」が組み合わさって「こちら側に向かって上がってきた」
• 「他下楼来了。（Tā xià lóu lái le.／彼は階下に降りてきた）：「下」と「来」で「こちらに向かって降りてきた」

进来（入ってくる）、出去（出ていく）、过来（こちらへ来る）、起来（起き上がる）など、組み合わせは限られています。

丸暗記しようとせず、前半で向き、後半で話し手との距離が決まる、という分解の仕方を覚えるほうが応用が利きます。

場所を表す目的語は「来／去」の前に置く

場所を表す目的語は、必ず「来」「去」の前に入れます。

ここだけはルールが決まっていて、例外がありません。

• 快回家去吧。（Kuài huí jiā qù ba.／早く家に帰りなさい）

上の例文では、「家」という場所が回と去の間に入っています。回去家とは言えません。同じように「进教室去（教室に入っていく）」も、教室が进と去の間です。

一方、人やモノを表す目的語は、すでに終わった動作なら来・去の前でも後ろでも構いません。

• 他带了一把雨伞来。 （Tā dàile yī bǎ yǔsǎn lái.／彼は傘を持ってきた）
• 他带来了一把雨伞。 （Tā dài láile yī bǎ yǔsǎn.／彼は傘を持ってきた）

このように前に置くこともできます。場所は必ず前、モノは前でも後ろでも可。この2段構えで整理しておくと迷いが減ります。

方向だけでなく状態の変化も表す

方向補語には、物理的な移動とは関係なく、状態の変化や継続を表す使い方もあります。

ここが方向補語の応用範囲を広げている部分で、中級以降で頻繁に出会います。

たとえば「起来」は「起き上がる」という物理的な動きのほかに、「〜し始める」という開始の意味を持ちます。

「下来」は上から下への移動だけでなく、静かになっていく、暗くなっていくといった変化の進行を表せます。

いずれも元になった方向のイメージから派生しているので、まずは物理的な意味をしっかり体に入れることが先決です。

移動の感覚が身についてから、そこに重ねる形で比喩的な用法を覚えていけば、無理なく守備範囲が広がります。

可能補語｜できる・できないを言い分ける

可能補語は、動作や結果が実現できるかどうかを表す補語です。

作り方は簡単で、動詞と結果補語・方向補語の間に「得」か「不」を挟むだけ。

ただし助動詞の「能」との使い分けや、形の似ている様態補語との区別でつまずきやすく、ここが中級の分かれ道になります。

動詞と補語の間に「得」か「不」を挟む

可能補語は、すでに覚えた結果補語や方向補語から作ります。

動詞と補語の間に「得（de）」を入れれば「〜できる」、「不（bu）」を入れれば「〜できない」になります。

新しく単語を覚え直す必要はありません。

• 我听得懂。（Wǒ tīng de dǒng.／聞いて理解できる）
• 我听不懂。（Wǒ tīng bu dǒng.／聞いて理解できない）

方向補語からも同じように作れます。

• 拿得起来（持ち上げられる）
• 拿不起来（持ち上げられない）

このとき挟む得と不は、どちらも軽く短く発音されます。

声調をしっかり付けて読むと不自然に響くので、音の面でも「動詞と補語の間にすっと挟まる小さな音」というイメージを持っておくといいでしょう。

否定形のほうがよく使われる

可能補語には肯定形と否定形がありますが、実際の会話でよく使われるのは否定形です。

「できる」と言いたいときは可能補語ではなく、助動詞の「能」などを使うことが多くあります。

• 这本书在网上能买到。（Zhè běn shū zài wǎngshàng néng mǎi dào.／この本はネットで買えます）

肯定形が登場する典型は、質問と答えのセットです。

• 「这些菜你吃得完吗？——吃得完。（Zhèxiē cài nǐ chī de wán ma? Chī de wán.／この料理、食べきれますか。——食べきれます）

まずは否定形から覚え、肯定形は「聞かれたときに返す形」と位置づけると、実際の使われ方に近づきます。

助動詞「能・会・可以」との使い分け

「できる」を表す言い方には可能補語のほかに、能・会・可以という助動詞もあります。

まず形の違いから押さえると混乱しません。

助動詞は動詞の前に置きますが、可能補語は動詞と補語の間に挟み込みます。

位置がまったく違うので、文を見れば区別できます。

意味の面では、道理やルールの上で許されるかどうかを言うときに助動詞を使う、という線引きがあります。

• 这些照片删不掉。（Zhèxiē zhàopiàn shān bu diào.／この写真は削除できない）：データが壊れていて物理的に消せない
• 这些照片不能删掉。（Zhèxiē zhàopiàn bù néng shān diào.／この写真は消してはいけない）：証拠として残す決まりがあって消してはいけない 

条件がそろわず結果が実現しないなら可能補語、規則や事情で許されないなら「不能」。この基準で選べば、大きく外すことはありません。

様態補語とは反復疑問文で見分ける

可能補語の肯定形は「得」を使うため、同じく「得」を使う様態補語と形が重なります。

様態補語というのは、動作の様子や程度を説明する言い方のことです。

たとえば「说得清楚（shuō de qīngchu）」は、可能補語なら「はっきり説明できる」、様態補語なら「話し方がはっきりしている」と、二通りに読めてしまいます。

見分けるときに使えるのが、反復疑問文にしてみるやり方です。

• 可能補語：你说得清楚说不清楚？（Nǐ shuō de qīngchu shuō bu qīngchu?／はっきり説明できますか）
• 様態補語：他说得清楚不清楚？（Tā shuō de qīngchu bu qīngchu?／彼の説明ははっきりしていますか）

動詞から繰り返すか、補語だけを繰り返すか。ここが分かれ目です。

文脈で判断できることがほとんどですが、迷ったときはこの形に置き換えてみる。

判断の物差しを一つ持っておくだけで、読解のスピードが変わります。

「食べられない」を5通りに言い分ける

可能補語のおもしろさが最もよく出るのが、否定形のバリエーションです。

日本語ではどれも「食べられない」ですが、中国語は理由によって使う補語を変えます。

同じ状況を説明するのに何通りもの言い方があるのではなく、状況ごとに正解が決まっている、と考えてください。

表現	ピンイン	食べられない理由
吃不下	chī bu xià	お腹がいっぱいで入らない
吃不了	chī bu liǎo	量が多くて食べきれない
吃不来	chī bu lái	口に合わない
吃不到	chī bu dào	そのものが手に入らない
吃不惯	chī bu guàn	食べ慣れていない

同じ発想は他の動詞にも広がります。

「买不起（mǎi bu qǐ）」は値段が高くて買う余裕がないこと、「买不到（mǎi bu dào）」は品物がなくて買えないこと。

日本語ならどちらも「買えない」ですが、中国語は理由まで一語で伝えます。

ここを使い分けられるようになると、会話がぐっとネイティブらしくなります。

数量補語と程度補語｜回数・時間・程度を足す

数量補語は動作の時間・回数・差を、程度補語は状態のはなはだしさを表します。

ここまでの3種類と違い、数字や感情を足すためのグループだと考えると位置づけがはっきりします。

日本人がよく間違える語順のルールも、この章に集中しています。

時量補語は動作が続いた時間を表す

時量補語には二つの顔があります。

動作がどれくらい続いたかを表す「継続時間」と、出来事が起きてから今までどれくらい経ったかを表す「経過時間」です。

どちらになるかは、使う動詞のタイプで自動的に決まります。

	継続時間	経過時間
動詞のタイプ	続けられる動作（学ぶ・待つ・住む）	一瞬で終わる動作（来る・卒業する）
時間が指すもの	その動作が続いた長さ	動作が終わってから今までの長さ
例文	我学了五年中文。	我来日本已经四年了。
ピンイン	Wǒ xué le wǔ nián Zhōngwén.	Wǒ lái Rìběn yǐjīng sì nián le.
意味	ずっと勉強し続けていた	来たのは一度きり、そのあと時間が流れた

継続時間では、時間が目的語の前に割り込むのが基本です。

ところが「她」「他」のように人を指す代名詞が目的語のときだけ順番が入れ替わります。

• 我在学校等了她两个小时。（Wǒ zài xuéxiào děng le tā liǎng ge xiǎoshí.／学校で彼女を2時間待った）

「人を後回しにしない」、と覚えておけば間違えません。

動量補語は動作の回数を数える

動量補語は、その動作を何回したのかを表します。

使う語は次、回、趟、顿、下など。

日本語の「〜回」「〜度」にあたる部分です。

• 我去过一次天津。（Wǒ qù guo yí cì Tiānjīn.／天津に1度行ったことがある）

動詞のすぐ後ろに回数が入り、目的語はその後ろに来ます。

ここが日本語と逆で、つい「去过天津一次」と言いたくなりますが、正しくは回数が先です。

回数を表す語には、それぞれ相性のいい動作があります。

趟は往復を伴う移動、顿は食事や叱責の場面といった具合です。

まずは次と回の2つを確実に使えるようにし、残りは出会うたびに増やしていきましょう。

離合詞は漢字の間に数量を挟む

離合詞とは、見た目は2文字の1単語なのに、実は動詞と目的語がくっついたものです。

见面（会う）、打工（アルバイトする）、睡觉（寝る）、游泳（泳ぐ）、散步（散歩する）などが代表例です。

こうした語に回数や時間を足すときは、単語の後ろではなく、2つの漢字の間に割り込ませます。

• 誤：我给妈妈打了电话三次。 
• 正：我给妈妈打了三次电话。（Wǒ gěi māma dǎ le sān cì diànhuà.／母に3回電話した）

• 誤：我睡觉了八个小时。
• 正：我睡了八个小时觉。（Wǒ shuì le bā ge xiǎoshí jiào.／8時間寝た）

• 我跟他见过三次面。（Wǒ gēn tā jiàn guo sān cì miàn.／彼とは3回会ったことがある）

この文も同じ仕組みで、见と面の間に三次が入っています。

1単語に見えても中身は動詞＋目的語。

この視点を持てば、語順の判断に迷わなくなります。

差量補語は比べたときの差を示す

差量補語は、2つのものを比べたときにどれくらい差があるのかを表します。

形容詞の後ろに差の数量を置くだけなので、作り方はいちばんシンプルです。

• 这本书比那本书贵十日元。（Zhè běn shū bǐ nà běn shū guì shí rìyuán.／この本はあの本より10円高い）

貴（高い）の後ろに十日元という差が入ります。

比較の文で「どちらが上か」まで言えたら、次は「どれだけ違うか」を足す。

この順番で覚えると自然に身につきます。

はっきりした数字でなくても構いません。

「便宜一点（piányi yìdiǎn／少し安い）」のように、大まかな差を示す言い方も日常でよく使われます。

買い物の値段交渉でそのまま使える表現なので、覚えておくと役に立ちます。

程度補語は感情の高ぶりを強調する

程度補語は、状態や気持ちがどれほどはなはだしいかを、感情を込めて強調する言い方です。

作り方は2つに分かれます。

1つ目は「得」を使う形です。

• 他高兴得很。（Tā gāoxìng de hěn.／彼はとても喜んでいる）
• 我忙得很。（Wǒ máng de hěn.／私はとても忙しい）

このように、形容詞や動詞の後ろに得を挟んで程度を足します。

目的語がある場合は動詞を繰り返します。

• 我想家想得很。（Wǒ xiǎng jiā xiǎng de hěn.／家が恋しくてたまらない）

2つ目は得を使わない形で、形容詞の後ろに极了、死了、坏了、透了などを付けます。

• 高兴死了！（Gāoxìng sǐ le!／うれしくてたまらない）
• 累坏了（lèi huài le／疲れ果てた）

直訳すると物騒に響きますが、実際は「死ぬほど〜」という日本語と同じ感覚の誇張表現です。

感情をそのまま乗せられるので、会話が一気に生き生きします。

中国語の補語によくある質問

ここまでの内容で残りやすい疑問をまとめました。

学習の進め方や、似ている表現の違いなど、実際に多く寄せられる質問を中心に整理しています。

まとめ：補語は語順とフレーズで攻略できる

中国語の補語は、日本語にない仕組みだから難しく見えるだけで、押さえるべき骨格はごくシンプルです。

最後に要点を振り返ります。

次の一歩として、文法規則を分解し直すより、「吃完（食べ終わる）」「听懂（聞いて分かる）」「买不起（高くて買えない）」「高兴死了（うれしくてたまらない）」といった高頻度のフレーズを、かたまりのまま声に出して覚えてみましょう。

補語は理屈で組み立てるより、使われている形をそのまま口に入れたほうが早く定着します。

そして、補語で行き詰まったと感じたときは、初級を抜けて次の段階に入った合図です。

「看了」で済ませていた表現が「看完了」「看懂了」と枝分かれして見えるようになったなら、それは中国語の解像度が上がった証拠。